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Évaluation des troubles d’apprentissage chez les adultes

Qu’est-ce qu’une évaluation des troubles d’apprentissage chez les adultes ?

Cette évaluation est destinée aux adultes afin de déterminer s’ils ont un trouble d’apprentissage (TA), parfois appelé “trouble spécifique de l’apprentissage”. Cela comprend la dyslexie (qui a des répercussions sur la lecture et le traitement du langage), la dyscalculie (difficulté avec les chiffres et les mathématiques), la dysgraphie (qui a des répercussions sur l’écriture et la motricité fine) ou un trouble du langage oral/écrit.

Pourquoi il est important d’obtenir un diagnostic

Les enfants ne sont pas les seuls à souffrir de troubles de l’apprentissage. Un grand nombre d’adultes découvrent que leurs frustrations à l’école et au travail sont dues à un trouble d’apprentissage sous-jacent.

Les adultes qui n’ont pas reçu de diagnostic de trouble d’apprentissage peuvent ne pas reconnaître leurs besoins et blâmer leurs incapacités.

En conséquence, les choix de carrière peuvent être affectés, et des sentiments de faible estime de soi et de dévalorisation peuvent en résulter, menant à la dépression et à d’autres problèmes psychologiques.

Chez Blake Psychologie, nos services d’évaluation des troubles d’apprentissage pour les adultes avec un psychologue agréé consistent en :

1. Entretien clinique

  • Pour recueillir des informations sur vos expériences de vie
  • Pour connaître vos antécédents en matière d’éducation et vos résultats scolaires ou professionnels actuels.
  • Pour discuter de toute préoccupation que vous pourriez avoir concernant vos capacités.
  • Nous discuterons également de vos intérêts, de vos objectifs et de vos valeurs au cours de cette consultation initiale afin de pouvoir élaborer un plan de traitement personnalisé.

2. Évaluation

L’étape suivante consiste à administrer une série d’évaluations cognitives standardisées destinées à mesurer divers aspects du fonctionnement cognitif.

Même si chaque évaluation psychopédagogique suit une procédure standard, elle doit néanmoins être adaptée à l’individu.

Par exemple, nous testons votre attention, votre concentration, votre raisonnement, votre capacité à résoudre des problèmes et votre perception visuelle.

Nous utilisons ces tests pour identifier les forces et les faiblesses dans des domaines tels que l’arithmétique, le vocabulaire, la compréhension de la lecture, les relations spatiales et l’écriture.

En outre, nous administrons divers tests conçus pour évaluer les fonctions cérébrales, en particulier celles liées aux processus de réflexion de haut niveau, comme le fonctionnement exécutif, la mémoire de travail et la fluidité verbale.

La durée d’administration des tests peut varier en fonction de la question de référence spécifique posée, de la sélection spécifique des tests utilisés pendant l’administration, ainsi que des besoins spécifiques de l’individu, comme le fait de nécessiter une ou plusieurs séances de test (en fonction de l’âge et de la capacité de concentration pendant des périodes prolongées).

3. Diagnostic

Une fois toutes les données recueillies, un psychologue agréé établit un diagnostic final sur la base des résultats de l’évaluation.

4. Séance de feedback

Une fois les tests, la notation et la rédaction du rapport terminés, vous recevrez un rapport synthétisant toutes les informations de l’entretien et des questionnaires.

Le psychologue parcourra le rapport avec vous pour vous aider à le comprendre et répondre à toutes vos questions.

Il prendra également le temps de vous expliquer les recommandations et les nouvelles stratégies qui peuvent vous aider à surmonter vos difficultés. Si les recommandations incluent une psychothérapie, nous serons heureux de vous adresser à l’un des praticiens de Blake Psychologie.

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